J’ai donc pendant quinze jours, cette année encore, enseigné la prise de parole en public aux élèves qui entrent en première année à Sciences-Po. C’est une matière assez peu codifiée. Pour moi, tout ce que j’essaie de transmettre tourne autour de la question de la qualité de présence. En quoi consiste-t-elle ? Comment l’obtenir ? Comment l’améliorer ?
Ça se passe en petits groupes de seize à dix-huit étudiants. On fait un peu de théorie, et beaucoup d’exercices : mouvements physiques et respiratoires, présentations individuelles, passages video, débats, observation, écoute. Et pour finir, chant.
Ce qui me plait, c’est de voir la transformation qui s’opère en quelques heures chez la plupart d’entre eux. Le regard, le port de tête, le buste, la voix, le sourire. C’est parfois spectaculaire : tel qui est d’une timidité maladive va finir par énoncer d’une voix forte ce qu’il pense; telle autre qui ne supporte pas son physique va assumer de s’exposer au regard des autres.
J’aime aussi la façon dont ils perçoivent le travail que nous faisons ensemble, et le caractère spontané et enthousiaste de leurs remerciements. Plusieurs m’écrivent (merci l’email, merci facebook!). J’en suis touché. C’est un cadeau personnel qu’ils me font. Un petit don, dont les mots me font parfois comprendre ce qu’ils ont reçu de moi. Par exemple, ceci :
Cher “professeur” ou devrais-je plutot dire initiateur-chanteur-créateur de contacts et de bonnes “vibrations”?
Créateur de bonnes vibrations: n’est-ce pas là, véritablement, un beau métier ? (Et en même temps une parfaite définition du musicien?)