Petit dialogue contemporain :
– Dis-donc, tu as des nouvelles de X?
– X? Je ne le connais pas!
– Mais si tu le connais, j’ai vu sur facebook que vous étiez amis.
– Ah bon? Bah! tu sais ce que c’est, c’est pas parce qu’on est amis qu’on se connait…
Les enfants ont une plus haute idée de l’amitié, si j’en crois le site d’une classe de CM2. D’abord, ils pensent que pour être amis, “il faut se connaître”. Ensuite, qu’ “il ne faut pas dire qu’on est amis puis après changer d’avis”. Enfin, ce conseil fort utile pour préserver l’amitié:
“Si un ami nous invite, il ne faut pas casser ses jouets”.
– Dis-donc, tu as des nouvelles de X?
– X? Je ne le connais pas!
– Mais si tu le connais, j’ai vu sur facebook que vous étiez amis.
– Ah bon? Bah! tu sais ce que c’est, c’est pas parce qu’on est amis qu’on se connait…
Les enfants ont une plus haute idée de l’amitié, si j’en crois le site d’une classe de CM2. D’abord, ils pensent que pour être amis, “il faut se connaître”. Ensuite, qu’ “il ne faut pas dire qu’on est amis puis après changer d’avis”. Enfin, ce conseil fort utile pour préserver l’amitié:
“Si un ami nous invite, il ne faut pas casser ses jouets”.